چند وقتی است از دانش جو بودن خسته نیستم. نمی دانم به خاطر ترم هفتی بودن است شاید. اما سوال و سوال و سوال همه مغزم را پر می کند، بیشتر وقت ها. یاد گرفته ام باید خودم به تنهایی دنبال پیدا کردن جواب هایم باشم، بیشتر وقت ها! فکر کن وقتی به این نتایج دلگرم کننده رسیده ای، در چند سخنرانی هفته پژوهش شرکت کنی و آنقدر ... ( هر واژه امیدوار کننده ای که دوست داری بگذار ) باشی که تمام آنچه از دانشگاه انتظار داشتی را یکجا ببینی.

سخنرانی در مورد تاثیر غده تالاموس بر افسردگی، موضوع مرتبط با کتابداری نیست اما اگر استادی که این موضوع را ارائه می داد هر لحظه به خاطر تمام آنچه در مغز انسان ها وجود داشت شاکر آفریدگار می شد و با لذت تمام هر چه می دانست را برایت توضیح می داد، حاضر نمی شدی جلسه را ترک کنی! استاد مقدس بین صحبت هایش مدام می گفت: " دکتر... این نکته حتما برایتان جالب است"، " دکتر... می دانم شما هم در این زمینه کار می کنید." و من این شانس را داشتم که اساتید دانشجو را در این جلسه ببینم. سخنرانی بعدی در مورد اعتیاد به اینترنت بود. دقیقا نام ما کتابداران در این سخنرانی برده نشد اما کارمان مدام گفته شد: "در محیط اینترنت اطلاعات بدون سازماندهی وجود دارند"، "خیلی از دانشجویان توانایی گزینش و سازمان دادن به اطلاعات دریافتی از اینترنت را ندارند". در سخنرانی پیرامون مهارت های مورد نیاز در قرن 21 برای دانشجویان داشتن مهارت مدیریت اطلاعات به عنوان یکی از مهارت های اساسی ذکر شد، و بعد از تمام این صحبت ها دکتر علی جلالی در مورد نرم افزار ENDNOTE صحبت کرد. نرم افزاری که برای مدیریت اطلاعات و استنادهای علمی طراحی شده است.

چقدر علوم به هم گره خورده اند و چقدر باید کنار هم تلاش و پژوهش کرد و بعد به شوق آمد از یافتن و فهمیدن؟ نمی دانم. اما به قول دکتر حسین عبدالهی ( دکترای مدیریت آموزش ) این چنین نشست ها و سخنرانی هایی همه را از محیط خشک و یکنواخت کلاس دور می کند و زیبایی و اهمیت علم را نشانمان می دهد.

فعلا به این نتیجه رسیده ام : " پژوهش هست، پس دانشگاه وجود دارد. " ( هر چند این نتیجه الگوبرداری از جمله دکارت است : فکر می کنم، پس هستم "

با سلام

مجله ماوک مطابق ترم های گذشته برای نوکتابداران ( ورودی های جدید ) ویژه نامه ای منتشر خواهد کرد. این ویژه نامه بخش های زیر را شامل می شود:

-         معرفی درس های رشته

-         معرفی اعضای هیات علمی

-         معرفی دانشکده یا وب سایت آن

-         معرفی ماوک

-         خاطره اولین روزهای دانشگاه

-         آشنایی با اینترنت ( درست کردن ایمیل و ...)

-         پیشنهاد شما

دوستان عزیزی که مایل به همکاری هستند، لطفا مطالبشان را به ایمیل ماوک ارسال کنند.

Mavak_atu@yahoo.com

                                                             سردبیر ماوک

سلام

همه ما بخش زیادی از اطلاعات مورد نیازمان را از طریق وب سایت های موجود در اینترنت به دست می وریم. این اطلاعات ممکن است کاملا تخصصی باشند یا فقط جنبه سرگرمی داشته باشند.

خیلی خوشحال می شوم اگر یک یا دو سایتی را که بیشتر به آن مراجعه می کنید در قسمت نظرات یادداشت کنید و اطلاعاتی مختصر در مورد آن بدهید.

سایت هایی که شما معرفی کرده اید در شماره جدید ماوک ( احتمالا اوایل پاییز منتشر خواهد شد ) نوشته می شوند تا کتابداران دیگری نیز از آن ها مطلع شوند و بتوانند هم خودشان و هم مراجعه کنندگانشان را با اطلاعات بیشتری آشنا کنند.

                                                                      باتشکر

                                                                      سردبیر ماوک

پی نوشت: مجله ماوک به همکاری همه شما نیاز دارد. شماره جدید را فراموش نکنید و مطالب خود را به آدرس mavak_atu@yahoo.com ارسال کنید.

جشنواره ملی حرکت زیر نظر وزارت علوم  و با همکاری دانشگاه تهران 16 اردیبهشت ماه 87 نخستین دوره خود را آغاز کرد. و بعد از 3 روز به کار خود پایان داد(18/2/87).

هدف این جشنواره هویت بخشیدن، تقدیر کردن و ارج نهادن به فعالیتهای انجمن های علمی دانشگاهی در هشت بخش ابتکار، اختراع، فناوری های نوین، پژوهش و مقاله ، کتاب، نشریات علمی، فعالیتهای آموزشی و  فعالیتهای ترویجی بود.

انجمن های علمی سراسر دانشگاه ها آثار و فعالیتهای خود را، از کوچک گرفته تا بزرگ ، از ترجمه یک صفحه ای تا یک روبوت هوشمند مسیریاب، به دبیرخانه ی جشنواره ارسال کردند .

انجمن های علمی کتابداری دانشگاه های اصفهان، اهواز و بیرجند در این جشنواره شرکت کردند و آثارشان را به دبیرخانه جشنواره ارسال کردند.

لازم به ذکر است، کتابداری  دانشگاه بیرجند با وجود اینکه تا مقطع کاردانی دانشجو  می پذیرد اما فعالیتهای قابل توجهی انجام داده بود.

دانشگاه علامه با وجود داشتن اسم و آوازه ای بزرگ ،( در داخل و خارج از کشور) در این جشنواره حضور پررنگی نداشت. و تنها دانشجویان دانشکده های اقتصاد و ادبیات غرفه 2×2 علامه را با مقاله ها و نشریاتشان . زینت داده بودند.

امتیاز مثبت جشنواره، فراهم کردن محیطی دوستانه وصمیمی درمحل برگزاری جشنواره (باشگاه دانشگاه تهران ) بود. انجمن های علمی دانشگاه ها می توانستند با انجمن های علمی هم رشته یشان در دانشگاه های دیگر  ارتباط رودرو ، برقرار کنند و برای همکاری بیشتر در آینده، برنامه بریزند.

از کل آثار (3500 اثر ) ارسال شده به جشنواره، 33 اثر برتر شناخته شد و مورد تقدیر قرار گرفت.(یک سکه، لوح تقدیر، تندیس جشنواره)
و حرف آخر اینکه :

« فعالیت» واژه ای است تحریف شده، در بین انجمن های علمی دانشجویی. 

http://www.dastavardha.net/news.htm

نوشته شده توسط آقای مهدی حسینی، دانشجوی ترم7                                                   

 روز  یکشنبه 29/2/1387 ساعت 11_12:30در پایگاه کتابداری نشست نقد مجله ماوک برگزار خواهد شد.

 در این نشست شما می توانید پیشنهادات و نظرات خودتان را درباره:

-   مطالب مختلف مجله: مقالات تالیفی، مقالات ترجمه شده، مصاحبه، معرفی کتاب و وب سایت، گزارشات

-         صفحه آرایی

-         جلد مجله

-         عکس ها و تصاویر

با مسئولین مجله مطرح کنید و سهمی را در تهیه و انتشار مجله به عهده بگیرید.

                         منتظر دیدار شما دوستان عزیز در روز یکشنبه هستیم.

                                                                       سردبیر ماوک

امسال برای اولین بار به قسمت ناشران آموزشی نمایشگاه کتاب رفتم. تقریبا همه غرفه ها به جز غرفه های " نانو تکنولوژی " و " نجوم " مانند غرفه های ناشران عمومی و دانشگاهی بودند. اغلب بازدید کنندگان به خاطر تلسکوپ ها و تجهیزات غرفه نجوم مدتی سرگرم نگاه کردن غرفه می شدند. عده زیادی نیز پوسترها و آگهی های اطلاعاتی غرفه نانو را می خواندند.

بیشترین تفاوت های ناشران آموزشی با سایرین را زمانی حس کردم که یکی از ناشران آموزشی در غرفه اش امکان گرفتن آزمون اینترنتی را برای دانش آموزان ایجاد کرده بود و چند نفری درمقابل کامپیوترها ایستاده بودند و آزمون می دادند

من باید به راهروی شماره 6 می رفتم تا برای خواهرم تعدادی کتاب از یک ناشر معروف ( قلم ...!) بخرم. دو غرفه قبل از این ناشر، انتشارات معروف دیگری ( مبتکر..!) غرفه داشت. تمام قفسه های این غرفه از چوب های رنگی بودند و فضای غرفه نیز بسیار بزرگ بود ( شاید کمی بزرگ تر از فضای ناشران عمومی معروف).

غرفه قبل از قلم... با دیوارپوش هایی به شکل آجر تزیین شده بود و مشعل هایی روی دیوارهایش قرار داشتد. ورودی این غرفه نیز با مجسمه هایی که به شکل سرستون های تخت جمشید بودند تزیئن شده بود و انتشاراتی گا... غرفه بی نظیری را برای خودش طراحی کرده بود.

غرفه ای که من باید از آن خرید می کردم حدود 15 صندوق سفارش کتاب و دریافت پول داشت و جلوی هر صندوق نیز صف بلندی از متقاضیان ایستاده بودند. همه کارکنان لباس های یکدست پوشیده بودند و مدام با آب پرتقال پذیرایی می شدند.

نمی دانم با این همه شتابی که برای ورود دانش آموزان به دانشگاه وجود دارد می خواهیم به چه هدفی برسیم. اگر قرار است قدرت تفکر، خلاقیت و ... افزایش پیدا کند پس چرا کتاب خواندن، پژوهش کردن و ... ترویج داده نمی شوند. شاید هم کنکور وسیله ای است تا آنهایی که به دانشگاه رفته اند کاری پیدا کنند ( پشتیبان، معلم خصوصی، مشاور، مولف و ...)  

طبقه سوم، کتابخانه ای تخصصی است که موضوع عمده کتاب های آن روان شناسی و علوم تربیتی است. طبقه چهارم نیز مخصوص تشکیل کارگاه ها و همایش ها است و در طبقه اول کارهای اداری انجام می شود.

در مراسم دیروز خانم ها توران میرهادی و نوش آفرین انصاری سخنرانی کردند. بخش عمده برنامه ها به اجرای کودکان و نوجوانان بود. مانند: خواندن نیایش ابتدای برنامه، شاهنامه خوانی و ...

همچنین در این مراسم از کتاب " رویکردها و شیوه های ترویج خواندن " نوشته دکتر کمال پولادی نیز رونمایی شد.

و اما بخش خوشمزه مراسم، سال گذشته خانه کتابدار با لقمه های نان و پنیر و سبزی از مهمانها پذیرایی کرد و امسال با آش دوغ. جای همه کسانی نبودند خیلی، خیلی خالی بود.

در قسمتی از زیرزمین خانه نیز نمایشگاهی از کتاب، پوستر، کتاب های پارچه ای، کارت پستال، نشان کتاب و خروس قندی برپا بود.( کمتر کسی را از بزرگ و کوچک بدون خروس قندی می توانستید ببینید.)

امیدوارم این عشقی که در اعضای شورای کتاب کودک وجود دارد و باعث شده تا خانه کتابدار نیز تاسیس شود تا همیشه زنده باقی بماند.

چهارشنبه گذشته (2/8/1386) مراسمی در کارگاه کتابداری برای ورودی های جدید رشته برگزار شد.

 مراسمی که امسال برای ورودی های جدید برگزار شد، تفاوتی اساسی با مراسم سال های قبل داشت. در این مراسم سعی شد جمعی خودمانی تر ایجاد شود تا دانشجویان جدید بتوانند بیشتر با همکلاسی هایشان، اعضای انجمن علمی _ دانشجویی کتابداری و هیات تحریریه ماوک آشنا شوند.

در این مراسم که حدود یک ساعت به طول انجامید ویژه نامه ای (که به همت آقای عصار تهیه شده بود) به همراه شماره گذشته ماوک در اختیار دانشجویان تازه وارد قرار گرفت.

در این نشست صمیمی وظایف انجمن علمی _ دانشجویی و اعضای آن، نحوه فعالیت در ماوک و اعضای هیئت تحریریه معرفی شدند. سپس هر یک از حاضران به معرفی خود و شناختی که درباره رشته کتابداری در بدو ورود به دانشگاه داشتند صحبت کردند که در این قسمت دانشجویان ترم بالاتر تجربیات خود را که در این چند ترم کسب نموده اند با بچه های ترم اولی در میان گذاشتند.

امیدواریم که بتوانیم هر چه بیشتر به برگزاری چنین نشست هایی با حضور دانشجویان کتابداری در دانشکده اقدام کنیم تا هم بیشتر با هم آشنا شویم و هم بتوانیم مشکلات، مسائل و اخبار روز را با هم مطرح کنیم.

با خواندن این مطلب به یاد یکی از کلاس های مجموعه سازی 2 که در مورد سانسور در کتابخانه بود افتادم. در آن کلاس ما در مورد تفاوت سانسور و انتخاب صحبت کردیم : انتخابگر به هوش خواننده ایمان دارد و سانسور گر به نفس خود.

شاید خیلی اوقات همه چیز در مورد سانسور، وجین و ... در دست کتابدار نباشد ولی امیدوارم همه ما به عنوان کتابدار تا آنجا که می توانیم به تفاوت های این واژه ها اشراف پیدا کنیم و هیچ وقت با توجه به منافع با این واژه ها بازی نکنیم.

اعتراف می کنم از موضوع این همایش فقط در حد کلی سردرآوردم، پس در مورد مباحث علمی مطرح شده چیزی نمی نویسم.

1)  تقریبا همیشه همایش های انجمن سر ساعتی که از قبل اعلام شده بود آغاز می شد اما این بار همایش تقریبا با 15 دقیقه تاخیر آغاز شد. البته این برای من و دوستانم زیاد بد نشد چون ما پیاده از مترو تا کتابخانه رفتیم و این یک ربع فرصتی بود تا از ابتدای سخنرانی به همایش برسیم.

2)  خیلی خوشحال شدم که آقای علیمحمدی قبل از شروع سخنرانی دکتر کیوان کوشا در مورد سوابق تحصیلی و کارهایی که ایشان تاکنون انجام داده اند توضیحاتی دادند، با این کار فکر می کنم علاقه مخاطبان به شنیدن و دقت کردن در سخنرانی بیشتر می شود و همچنین می توان وسعت و کارایی رشته کتابداری را بیشتر و بهتر درک کرد.

3)  جلسه پرسش و پاسخ این بار برای من خیلــی جالب بود در این جلسه پرسش و پاسخ فقط میـان دکتـر کوشا و حضار نبود. گاهی حاضــران هم در پاسخ دادن به پرسش ها آقای کوشا را همراهی می کردند.

در موقع برگشت ( که باز هم پیاده برگشتیم ) به ساختمان و محوطه کتابخانه ملـــی بیشتر دقت کردم و متوجه تغیراتــی شدم که از حدود 5/1 سال پیش که من برای اولیـــن بار به کتابخانه آمدم در آن رخ داده است و به این فکر کردم که تالاری که همایش های انجمـن در آن برگزار می شود همیشه در به وجود آوردن انگیزه در من موثر بوده است. می گویم تالار در ایجاد انگیزه موثر بوده زیرا همیشه این تالار فکرهای بزرگ، اندیشه های بکر و خلاقیت های فراوان را در خود جای داده است.

امیدوارم این همایش ها همیشه ادامه پیدا کند.

" فکر می کنید چرا اغلب ما نمی توانیم کار گروهی انجام دهیم ؟ "

شاید تا قبل از اینکه یکی از اعضای انجمن علمی _ دانشجویی ( البته علی البدل ) شوم فکر می کردم این حرف ها در دانشگاه بی معنی است . اما تقریبا بعد از یکی دو ماه که از عضویتم در این انجمن گذشت متوجه شدم که انجمن ما هم نمی تواند از توان ، فکر و ... همه اعضای گروه استفاده کند و به چشم خودم دیدم که اگر چنین اتفاقی برای گروهی پیش بیاید ، آن گروه دیگر کارا نیست. یا بسیاری از کارها و اندیشه ها به مرحله اجرا در نمی آیند یا همراه با تاخیر و بی برنامه اجرا می شوند . بارها و بارها این اتفاقات در انجمن برای ما هم پیش آمد و آخرین مورد آن هم سفر به شیراز بود . نمی دانم گفتن این حرف در اینجا درست است یا نه ، اما تقریبا نیمی از اعضای انجمن هیچ اطلاعی در مورد این سفر نداشتند و یک هفته قبل از سفر از طریق همکلاسی ها یا استادان متوجه این موضوع شدند . فکر می کنم همه ما می توانیم حدس بزنیم اگر همه اعضای انجمن در این راه همدیگر را یاری می کردند چقدر همه چیز بهتر پیش می رفت . اما همیشه باید به آینده امیدوار بود . من هم امیدوارم انجمن علمی _ دانشجویی سال آینده در ابتدا گروهی خوب و منسجم را ایجاد کنند و سپس با کمک و هم فکری هم فعالیت های بهتر و موثرتری را انجام دهند .